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12/10,17,24コネクションプラクティス 基礎コースパート2「つながりの道」オンライン

ひととの間に平和をつくる、つながりのスキルを学ぶ
参加受付中
このような方にオススメ
平和的なコミュニケーション方法に興味がある方
期待できる効果
自分や人と人との間に平和を生み出すスキルが身につく。直感・洞察力が高まる。対立の解決ができる。
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軍隊を捨てた国コスタリカ生まれのコネクションプラクティスは、アメリカで普及し、2015年の春日本にやってきました。 今ではフランス、ドイツ、南アフリカでも広がっており、また平和教育の一環として中東・北アフリカの教育者や、タイ、韓国、マレーシアでも紹介されました。共感と洞察の相乗効果により、創造的に人生を切り開き、つながりを深める対人関係の大事なスキル、コネクションプラクティスを学んでみませんか?

この講座では、世界にコネクション・プラクティスを広げる、ラスール・ファンデーション・インターナショナル本部のディレクター・オブ・インターナショナル・ティーチャートレーニング、認定「マスタートレーナー(ラスール)」「マスター・カリキュラム・インストラクター」である、アメリカ・ボイシー在住、野澤綾子が講師としてお伝えします。


コネクションプラクティスの特徴は、

とても「シンプル」で「効果的」

・自分の中の、穏やかさ、思いやり、平和、愛といった気持ちとつながること
・その気持ちから、人と関係性を築くこと
・より創造的に、効率よく、平和に物事をすすめること

を、具体的に実践するためのスキルです。

このスキルを使うことで、

・心が乱されても、自分の気持ちが1~2分で穏やかにな
・自分や相手への思いやりの気持ちが湧き上がる
・新しい視点が得られる
・個人の力が無駄なく継続して高まる
・レジリエンス(回復力、しなやかさ)が養われる

といったことが起こり、その相乗効果により、

・ストレスの即解消
・ネガティブな感情からの解放
・洞察の導き
・感情のバランス維持
・対立の創造的解決

が出来るようになります。

日々の嬉しいこと、悲しいこと、怒ったこと、つらいこと、がっかりすること、何も感じないことなど、

どんな場面でも使うことが出来ます。

こんな方におすすめです!

・人の気持ちや感情とうまく付き合いたい方
・創造性を高めたり、発揮するための方法を知りたい方
・立ちなおる力や、しなやかさが欲しい方
・人に本当に受け取ってほしい大切な気持ちを伝えたり、受け取る力が欲しい方
・人との対立やすれ違いを解消したい方
・モチベーションを上げたい方
・より生き活きたとした日々を過ごしたい方
・問題が起こった時、責めたり、怒ったり、脅したり、責任を追求する”以外の”効果的な方法が知りたい方
・人間関係をもっとうまくやるための簡単で具体的な方法を知りたい方
・過去の出来事やトラウマから解放されたい方
・自分の人生を取り戻したい方
・思いやりや愛といった気持ちを大切に生きたい方
・上記に当てはまる人の助けになりたい方

また、こんな方にもおすすめしています。

・教育に関わる方
・組織の役員やリーダー、リーダー候補の方
・会社の中で、人と関わって仕事をする方
・子育て中や、子育てに興味のある方
・大切な人との間に問題を抱えている方

創始者リタ・マリー・ジョンソンによるBePeaceプラクティス概要ビデオ(10分)
https://youtu.be/V_NfvC3ATPE

コネクションプラクティスのツールは、コスタリカの国連平和大学の大学院で教えられ、その上ノーベル賞受賞者元オスカル・アリエス・サンチェ大統領のサポートで公立学校に導入されたことで、累計訳10万人の児童が実践し(映画「コスタリカの奇跡」にも登壇)、その結果、校内暴力やいじめが減り、成績が上がるなどの成果が出ています。米国では「コネクション・プラクティス」として、学校・企業・NGO・カウンティレベルの研修でも取り入れられ、人間関係の改善やコミュニケーションの円滑化、結果として営業成績・学業成績のアップなどの成果も報告されています。その効果は科学的検証に裏づけされ、日本でも同様に広がり、内外の国際学会での発表されています。

パート2では、対立する相手と心からつながる方法を学びます。

NVCの4つの柱を使い、実際のワークを通して、感情とニーズに寄り添う共感力を深めます。自己共感、他己共感を通して、対立する相手と繋がる道を、実際に歩く画期的な方法にて、対立を超えて、深く相手と心から繋がり、対立関係を手放していけるスキルを学びます。

子供から大人まで、誰もが学べるコネクションプラクティスのスキルを身につけて、あなたの心の中とあなたの周りの世界につながりをもたらし、より平和で豊かな人生にしてみませんか?

◆日程◆

日本時間12/10(木)、17(木)、24(木)8−12時AM 

アメリカ時間9、16、23日 EAST  6−10PM

アメリカ時間9、16、23日 Mountain 4−8PM

アメリカ時間9、16、23日 PACIFIC   3ー7PM

アメリカ時間9、16、23日 HAWAII 1−5PM


定員8名。

*お振込終了順に参加が確定します。

参加者の声:

「ワークを通して自分の感情を見た時、涙がとまりませんでした。こんなに自分の感情が動くということがなかったので驚きました。すごい手法だと思いました(保護者)」

「どんな感情が今自分の中にあるのかに気付き、名前をつけてあげる事で、過去に戻るのではなく、今にいることができる事、その背後にあるニーズにまで気付くとさらに深く共感できる(教員)」

「共感の大切さを学び、他者への思いやりとは何かを知り得たような気持ち。幸せとは遠くにあり、探し続けるものと思っていたのが、即にここにあると確信でき、充足感を感じています。 (保育園経営者) 」

「ずっと探していたものが見つかった。困っている自分や人に伝えられる宝物に出会えた。。。ずっと通じ合うことは無理と思っていた相手との事も乗り越えられると思えるようになった。これからの人生、怖いものはない! 自分の心がすべて知っているから。。。今後の自分がどうなるか楽しみになリました。(中学校教員)」

「ハートにきく直感・洞察、それら全ての体験が衝撃的でした。コヒーランス状態で、届いたメッセージや目に浮かぶ景色に心の平和を取り戻すことができました。普段共感という言葉を使っていましたが、本物の共感といかにかけ離れていたか痛感しました。(医療関係者)」

「笑いの絶えない時間で、とても楽しく学べました。ニーズとつながるという体感がはっきりできたことが嬉しかったです。ニーズの奥にある、私たちが共有して進んで行くものがあるということで、とても安心できました。(自営業)」

「相手の心に寄り添うということは傾聴、反復などと考えたり、同情したり、慰めたり、励ましてしまっていたことに気付きました。(略)日常の考え癖を見直すことができ、生きづらさから解放されました(保育園スタッフ)」

「ハートにつながることは魂につながることなのかなあと思いました。国境を超えて宗教を超えてハートを通して繋がれるのだと思いました。つながり続けたいと思いました。(会社員)」

「豊かな生活ってこういうことなんだなあ、全身が緩んで本当に豊かな時間の流れを感じました。ニーズとつながるということが身体に落ちてきた感じ。嬉しい!(医療従事者)」

「直感で全てを決めたのでドキドキで始めたクラスがとても合理的に、無駄のない技術を学ぶためだとわかって大感動です。本物が大事。(経営者)」

「自己に共感し、生きとし生けるものへの感謝を通して、全人的なかかわりができるように練習していけるものだと、ワークを通して感じました。本当に体も心も落ち着きました。(大学教員) 」

 

皆さんと共にこのつながりのスキルが学校で普通に教えられたり、世界で皆が使い合えるような社会になったら、希望が満たされて、本当に嬉しいです。

ぜひお仲間になってください。

野沢綾子

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開催日時
2020年12月10日(木)
開場 7:50
開始 8:00
終了 12:00
場所 オンライン
Zoom
ホームページ
参加費

46000縁 (再受講20000縁)

マニュアル・修了書込み

支払方法

事前に振込み

定員 8  名
申込受付期間2020/10/20(火) 05:21 ~ 2020/12/10(木) 09:50まで
主催者野沢綾子
お問い合わせ先野沢綾子
お問い合わせ先電話番号
お問い合わせ先メールアドレスinfo@myholisticconnection.com
ホリスティックな教育、癒し、社会を通じて、自分と、世界の人々と、そして地球とつながる平和文化の創造
 
 
 
野沢綾子
ホリスティックな教育、癒し、社会を通じて、自分と、世界の人々と、そして地球とつながる平和文化の創造
 
教育学博士(ホリスティック教育・トロント大学OISE教育大学院・カナダ政府奨学生)
文学修士(カウンセリング・ミシガン州立大学・ティチングアシスタント)学士(上智大学文・教育学科)

コネクションプラクティス認定マスター・ラスール、マスター教育課程インストラクター
NVC国際集中研修(IIT)(2018)
米国ミシガン州認定カウンセラー(1994)
日本教員免許第一種(1990)
KRI認定ヨガ指導者(兼コンシャス・プレグナンシー認定ヨガ指導者2005)
表現アート講座(Stewar Cubly)、マインドフルネス・カリキュラム課程、レイキ、シータヒーリング修了
公・私立教育、高等教育、民間機関やコミュニティにおける、異文化間コミュニケーションやカウンセリング、国際理解教育、地球市民教育、ホリスティック教育、観想教育をアジア、ヨーロッパ、北米で30年教えながら、講演・研究・執筆、国際学会発表も多数ある国際教育コンサルタント、ホリスティック・ライフ・コーチ。

共感とハート知性の洞察との相乗効果を織り成す画期的なコネクション・プラクティスの認定マスタートレーナー・マスター教育課程インストラクター、本部RFIのDirector of International Teacher Trainingとして講座を世界で教える活動に邁進しながら、あらゆる面で繋がるホリスティックな暮らしを心がけている。

日米で学校・大学カウンセラーを務め、カナダ・ドイツ・日本・アメリカで子育てをした経験から、多様な国で何百もの多国籍な家族を支援し、お子さんにとっての学び、周りの教育者や保護者の方々のサポートを続けて一万時間余。16年目のヨガ指導者・トレーナーとしても、延べ約1000人の世界各地の指導者養成講座や個人・グループ・レッスンを行う。個人・グループ・プログラムなど、じっくりと本質に繋がるセルフ・ケアやホリスティックな変容を伴う場を保つ深く暖かなサポートで定評。

自分の叡智につながる学びや実践を通して、世界中の人々、生きとし生けるものとつながる生き方を皆で創造するためのインスピレーター。

著書「暮らしホリスティックーエコの国ドイツ・ドレスデン便り」(せせらぎ出版、2008)
”The power of contemplative practices- their influence in educators' personal and professional lives” (LAP, 2009). その他、日英での論文多数。”Peac..
 
 
 
 
 
Profile

野沢綾子

Mission
ホリスティックな教育、癒し、社会を通じて、自分と、世界の人々と、そして地球とつながる平和文化の創造
Senmon
ホリスティック教育lコネクション・プラクティスl教育コンサルタントlコーチlヨガ

教育学博士(ホリスティック教育・トロント大学OISE教育大学院・カナダ政府奨学生)
文学修士(カウンセリング・ミシガン州立大学・ティチングアシスタント)学士(上智大学文・教育学科)

コネクションプラクティス認定マスター・ラスール、マスター教育課程インストラクター
NVC国際集中研修(IIT)(2018)
米国ミシガン州認定カウンセラー(1994)
日本教員免許第一種(1990)
KRI認定ヨガ指導者(兼コンシャス・プレグナンシー認定ヨガ指導者2005)
表現アート講座(Stewar Cubly)、マインドフルネス・カリキュラム課程、レイキ、シータヒーリング修了 公・私立教育、高等教育、民間機関やコミュニティにおける、異文化間コミュニケーションやカウンセリング、国際理解教育、地球市民教育、ホリスティック教育、観想教育をアジア、ヨーロッパ、北米で30年教えながら、講演・研究・執筆、国際学会発表も多数ある国際教育コンサルタント、ホリスティック・ライフ・コーチ。

共感とハート知性の洞察との相乗効果を織り成す画期的なコネクション・プラクティスの認定マスタートレーナー・マスター教育課程インストラクター、本部RFIのDirector of International Teacher Trainingとして講座を世界で教える活動に邁進しながら、あらゆる面で繋がるホリスティックな暮らしを心がけている。

日米で学校・大学カウンセラーを務め、カナダ・ドイツ・日本・アメリカで子育てをした経験から、多様な国で何百もの多国籍な家族を支援し、お子さんにとっての学び、周りの教育者や保護者の方々のサポートを続けて一万時間余。16年目のヨガ指導者・トレーナーとしても、延べ約1000人の世界各地の指導者養成講座や個人・グループ・レッスンを行う。個人・グループ・プログラムなど、じっくりと本質に繋がるセルフ・ケアやホリスティックな変容を伴う場を保つ深く暖かなサポートで定評。

自分の叡智につながる学びや実践を通して、世界中の人々、生きとし生けるものとつながる生き方を皆で創造するためのインスピレーター。

著書「暮らしホリスティックーエコの国ドイツ・ドレスデン便り」(せせらぎ出版、2008)
”The power of contemplative practices- their influence in educators' personal and professional lives” (LAP, 2009). その他、日英での論文多数。”Peace Education in Hiroshima- An Artful Narrative Of Transformative Experiences" Canadian Journal for the Study in Adult Education (2020).

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